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少儿英语启蒙问题解答 家长不会英文怎么办?

作者: 安徽教育 发布时间: 2020年04月12日 03:52:45

  你是不是打算给孩子开始英语启蒙?你是不是担心孩子听不懂原版绘本?关于家庭英语启蒙时的十个问题想,希望能对您有所启发。

  1.家庭英文阅读启蒙该从何下手?

  其实很简单,就如同我们做中文亲子阅读一样,只要家长[微博][微博]有了英文阅读的意识,随时都可以开始了,和读中文书是一样的,每天按部就班读就可以了。

  2.多大开始合适呢?

  越小越好,越小,孩子的排斥感会越少,我们知道孩子到了四岁左右,母语已经是相对完善的第一步了,此时虽然对第二语言产生了强烈的兴趣,但因为母语的阅读已经非常强势,孩子开始接触一些长故事,有情节的故事,所以对英文阅读会有一定的排斥感,也就是我们所说的听得懂的(例如简单认知类的数字的,颜色的)不感兴趣了,感兴趣的(有故事情节的)又听不懂,所以尽量从很小,如一岁左右就开始介入简单的英文阅读比较好一些。如果您担心孩子太小听不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。经常有怀孕的准妈妈到我们店里买美国原版引进的《机灵狗故事乐园ABC级》,作为胎教的英语教材。孩子在妈妈肚子里面先听了很多遍,一岁的时候又开始一页一页的读,效果很好呢。

 3.家长不会英文也可以进行吗?

  单纯一点都不会的家长非常少,只是由于毕业后没有使用,担心自己发音不准,单词量忘光而已,对于一两岁的宝宝阅读资源而言,提前“备课”是完全没有问题的,对于高年龄的孩子而言,和孩子一起听音频是补救的最好办法,而且音频的原汁原味对于孩子的输入也是非常地道的,但是别忘记和孩子一起听啊!完全不要担心自己发音不准,现在原版的音频视频的资料这么多,父母只要陪着孩子一起看,一起模仿就行了。

  4.英文阅读资源太难买到了吧?

  相对庞大的中文阅读资源和体系,之前优质的原版英文绘本的确是非常难找的,但是近几年因为人民币的升值,国外经济不景气,国外出版社对中国市场越来越重视,越来越多的优质儿童英文分级读物被进口到中国,好的英文阅读资源也都引进过来了,非常多,足够家庭英文启蒙用了。

  5.英文阅读会影响孩子语言发育吗?

  完全不会,孩子的大脑是蓬勃发展的时期,英文阅读可以刺激孩子的语言发育,自动分割语言区域,不会因此混淆,而且英文阅读的最主要目的不是让孩子学习语言,而是通过英文阅读这扇门,打开孩子的阅读思路,直接面对西方的教育与文化,从而体会不一样的视角。但是要记住一点:因为不同的语言在孩子的大脑里中是分区放置的,中文和英文之间是平行的,所以不要让孩子进行翻译。

  6.宝宝能听懂英文绘本吗?

  很多人担心这个问题,说那么小的孩子能听懂英文绘本吗?首先多大的孩子听多大年龄的故事,国外的阅读资源分级比我们要详尽的多,一岁多就听认知类的,两岁多就开始简单情节的翻翻书,三岁多可以听短小的小故事,四岁多可以听有情节的故事。。。也是按照步骤来的,讲究适龄阅读的。再者孩子不仅是听语言,也是结合着画面进行猜词解义,例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才能看懂,可是两岁半也看的津津有味,除了看图理解之外还有着自己的符合年龄的判断,英文阅读也是一样。孩子读绘本不仅是语言的阅读,还包括图画的阅读,只要孩子有兴趣就行。

  7.这么小就进行英文启蒙,孩子多累啊,值得吗?

  所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌,看看原版动画,读一读原版书,玩玩英文游戏,有语言条件的经常对话一下。所以要看启蒙的方式,如果英语启蒙和中文亲子阅读一样,何乐而不为?孩子的语感就那么几年的黄金期。但是如果从很小就认字,指读,学词组什么的,你同意这样的中文启蒙吗?如果不同意,那么英文也绝对不是学单词,学句型,背诵课文.。.重要不重要,都要看自己怎么看。过了3岁的黄金阶段,孩子英语阅读的兴趣培养的晚了,再培养孩子的兴趣就比较困难了。

  首先不要把英文定义为学习,每天必须完成什么任务,孩子对英文的选择自主权永远在他手里,喜欢听就听,不喜欢就换成中文的,不要强迫。其次你的方式要让孩子获得乐趣,读书读的是不一样的阅读视野,中文书体会不到的乐趣,就像好多语言翻译过来就没有了韵味。再有什么事情都要顺其自然,孩子的发展要顺其本性,但是要有有效的引导和挖掘,语言能力也是吧。通过良好的启蒙挖掘,孩子会有更大的收获,兴趣是最大的原动力,只要有兴趣,就不会觉得累。

  8.原版动画片起到的作用是什么?