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2019年安徽省初中学业地理考试大纲(全文)

作者: 安徽教育 发布时间: 2020年02月13日 16:34:15


2019年安徽省初中学业考试大纲

(地 理)

一、考试性质

初中地理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育地理课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。

二、命题依据

以《义务教育地理课程标准(2011年版)》为指导,以《2019年安徽省初中学业考试大纲(地理)》为依据,结合初中地理教学实际进行命题。

三、命题原则

1.导向性原则。坚持以学生为本,立足基础,注重能力培养,做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一,正确发挥考试的导向功能,转变教师的教学方式和学生的学习方式,推动初中学校全面实施新课程、培养学生的创新精神和实践能力。

2.基础性原则。突出考查地理学科的基础知识、基本技能,注重学科基本思想和学习方法的考核,考查初步应用知识分析、解决问题的能力,试题难易适当,不出偏题和怪题。

3.科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致,具有较高的信度、效度。试卷结构合理,内容科学严谨,文字简洁、规范,答案准确合理。

四、考试范围

地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

五、内容目标

(一)目标要求

1.知识考核目标与要求

知识目标

 

具体测试要求

 

了解

 

要求对所列地理基础知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识,知道这一知识是什么,并能(或会)在有关的问题中识别它。

 

理解

 

对所学的地理基础知识、地理事物及现象有正确的理会,能够解释、举例或变形、推断,并能利用知识解决(如解释或说明)问题。

 

应用

 

将所学的地理概念、原理运用于新情境中,进行总结、推广;建立不同情境下的合理联系等。

 

2.技能与能力考核目标与要求

技能与能力目标

 

具体测试要求

 

掌握和运用地理基本技能、方法

 

能够阅读和运用图表获取地理信息;利用文字和绘制的图表等形式表达地理信息;初步掌握所要求的地理实验、观测、调查的基本方法

 

地理记忆能力

 

对所学地理知识能再认、再现。

 

地理空间思维能力

 

能运用地图进行地理事物的空间定位;指出或描述地理事物的空间分布和特点;阐明不同区域差异和区际联系。

 

地理逻辑思维能力

 

能用判断、归纳、比较、概括、分析等方法有逻辑地解答问题。

 

创新意识和实践能力

 

能发现问题,运用有关的知识和方法,提出解决问题的设想。

 

3.情感态度价值观考核目标与要求

情感态度价值观目标

 

具体测试要求

 

认同

 

学生完成由“知”到“信”的转化。在测试中表现为能够表达感受、态度,并进行价值判断等。

 

领悟

 

具有稳定态度、一致行为和个性化的观念等。在测试中表现为能结合实例运用正确的信念、价值观分析材料,得出结论,并且能做到举一反三地加以应用。

 


(二)考试内容