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因材施教、有教无类,火花思维以孩子为中心做教育,让教育返璞归真

作者: 安徽教育 发布时间: 2022年03月31日 14:15:30

  人天生向往自由,渴望尝试自己没有了解过的领域,尤其是在懵懂的少年时期,固然太多的冒险行为,会让孩子陷入危险之中,但是如果只是粗暴的制止,那无异于因噎废食,英国教育思想家穆勒说过:“不管以什么名义,毁灭个性的做法就是专制。”身为父母的我们尚且不能随意变更自己的个性,腾讯,何况孩子。所以在对孩子的教育中,我们应该从孩子的本位出发,理解孩子,思考问题或者是替孩子做选择的时候,能够先倾听他们的心声,而不是自我独断。

  孩子有自己的思维,过多的规定会让孩子丧失思考能力,在学习上也是如此,正确的做法很简单,就是根据孩子的成长阶段设置和引导他们的兴趣爱好,激发他们对学习的积极性,哲学家柏拉图说过一句话:“一个人从小所受的教育把他往哪里引导,就能决定他后来往哪里走。”我们需要用科学的方式去引导,让孩子在适合的时间做适合的事情,具体怎么做,不能事事规定,样样手把手。

  例如在火花思维的课堂上,采用的是小班直播课、真人互动AI课的上课方式。同时,为了让孩子在学习过程中更加快乐,火花思维针对幼儿喜欢玩游戏、对于新事物充满好奇的天性,特别制定直观形象的教学方法,激发幼儿的学习兴趣。孩子在学习过程中,就像玩通关游戏一样,每节课需要学习的内容,都贯穿在一个个制作精美的小游戏、动画中,让他们在耍过程中,不知不觉地就把知识轻松装进脑袋里。

  此外,课程还设置了很多奖励机制,孩子不仅收获了知识和礼物,还多了很多快乐和成就感。在这个过程中,学习的兴趣和积极性自然而然就产生了。值得一提的是,火花思维的老师们既热情又专业,他们耐心十足,特别会引导和鼓励孩子,在教学过程中更多的是教孩子学会灵活思考,牢牢吸引孩子的注意力。

  在终身学习理念不断普及的当下,学习早已不是学校的专属,为了更好地适应这个日新月异的社会,每个人都需要持续不断地充电学习,而学习最好的老师永远不是某一个人,而是热爱与兴趣,这也与火花思维“激发学习热情、点燃终身成长”的发展理念不谋而合。